ชื่อเรื่อง  การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์  เรื่อง  การสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์   สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2               
ผู้วิจัย     นายบัญชา  แข่งขัน  ตำแหน่ง  ครู  วิทยฐานะ  ครูชำนาญการ
ปีที่วิจัย  2558

บทคัดย่อ

         การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์  1)  เพื่อพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์  เรื่อง  การสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  80/80  2)  เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์  เรื่อง  การสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2    3)  เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์  เรื่อง  การสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2   กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้  คือ  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2/1  ภาคเรียนที่  2    ปีการศึกษา  2557  โรงเรียนศรีแก้วพิทยา  อำเภอศรีรัตนะ  จังหวัดศรีสะเกษ  ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม  (Cluster  Random  Sampling)  โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยสุ่ม  จำนวน 1 ห้องเรียน  รวมนักเรียน  29  คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย  ได้แก่  1)  หนังสืออิเล็กทรอนิกส์  เรื่อง  การสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์  จำนวน  9  เล่ม  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  ได้ค่าดัชนีความสอดคล้องของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์  เท่ากับ  0.82  และผลการประเมินคุณภาพของผู้เชี่ยวชาญ  เท่ากับ  ( = 4.47,  S.D. = 0.10)  ทดลองกับนักเรียนแบบเดี่ยวมีประสิทธิภาพ  เท่ากับ  80.48/81.11  ทดลองกับกลุ่มเล็ก  มีประสิทธิภาพเท่ากับ  81.27/81.85  ทดลองกับกลุ่มภาคสนามมีประสิทธิภาพเท่ากับ  82.05/83.11  2)  แผนการจัดการเรียนรู้  เรื่อง  การสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์  โดยใช้รูปแบบการสอนแบบซิปปา  จำนวน  9  แผน  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  ซึ่งได้ค่าดัชนีความสอดคล้องของแผนการจัดการเรียนรู้เฉลี่ยเท่ากับ  0.86  3)  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  เรื่อง  การสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  ใช้ทดสอบนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน  เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ   4  ตัวเลือก  จำนวน  30  ข้อ  มีค่าดัชนีความสอดคล้อง  เท่ากับ  0.69  ค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบ  โดยใช้สูตร  KR-20  ของ  Kuder  Richardson  มีค่าเท่ากับ  0.92  ค่าความยากง่าย  (p)  ระหว่าง  0.37 - 0.60  และมีค่าอำนาจจำแนก  (r)  ระหว่าง  0.27 - 0.73  4)  แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์  เรื่อง  การสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่  2  เป็นแบบมาตรส่วนประมาณค่า  (Rating  Scale)  5  ระดับ  จำนวน  12  ข้อ  มีค่าดัชนีความสอดคล้อง  เท่ากับ  1.00  และมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ  0.93  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและค่าสถิติทดสอบ  t – test  for  dependent  samples
ผลการวิจัย  พบว่า
  1.  ผลการพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์  เรื่อง  การสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ  83.20/84.02  ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์  80/80  ที่ตั้งไว้  และสอดคล้องกับสมมุติฐานข้อที่  1
  2.  ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  ที่เรียนด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์  เรื่อง  การสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์  มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน  อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .05  และสอดคล้องกับสมมุติฐานข้อที่  2
  3.  ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  ที่มีต่อการเรียนด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์  เรื่อง  การสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์  โดยรวมนักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนอยู่ในระดับมาก  มีค่าเฉลี่ย  (x ̅)  เท่ากับ  4.17  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  (S.D.)  เท่ากับ  0.49  และสอดคล้องกับสมมุติฐานข้อที่  3